《汤姆·索亚历险记》| 爱情的苦痛 2

两个人正在谈论马戏和小丑时,汤姆却忽然岔开了话题,谈起了订婚的事,似乎让人明白了他前文暗自高兴的原因所在,为他们后面的订婚游戏做了适当铺垫。

“订婚是怎么回事?”

“这你都不懂,订婚就是结婚。”

“那我没订过。”

“你乐意订吗?”

“我不知道,我想大概乐意吧,但订婚具体指的是什么呀!”

“我也弄不清楚,大概就是亲亲嘴吧!”

“为什么要亲嘴呢?”

“我也不知道为什么?”

“每个人订婚时都要亲嘴吗?”

“那当然,恋爱中的人都这么做。你还记得我在写字板上写的那3个字吗?”

“我记得。”

“那你现在告诉我,好吗?”

“以后再说吧!”

“那我告诉你吧!”

汤姆趴在贝奇的耳朵边,对她说出了那3个字。

贝奇的脸红了,汤姆趁机搂住她。然后汤姆又说了一句:“你也对我说说那3个字吧!”

贝奇犹豫了半天,终于红着脸说出了“我爱你”3个字。说完贝奇就跑了,汤姆在后面追。

最后,在教室的角落里,汤姆搂住了贝奇的脖子,求她道:“贝奇,咱们的订婚就差亲嘴了,我就亲一下,行吗?”

贝奇害羞地让汤姆亲了一下嘴唇。

语言和神态描写

这里描写了汤姆和贝奇玩订婚游戏时的场面。汤姆紧追不舍的语言和动作表现了他男孩子的大胆和主动,而贝奇的脸红、犹豫和逃跑则将女孩子的害羞心理细致生动地表现出来,两者形成鲜明对比。

汤姆又说道:“从现在开始,咱们已经订婚了,除了我,你不能爱别人,更不能和别人结婚。”

“汤姆,我答应你,但是你也必须做到只爱我,并且不能和其他人结婚。”

“那是肯定的,以后只要没人看见,你就得和我一块儿上学或回家;举行舞会时,你只能当我的舞伴。因为订婚的人都是这样。”

“这太有意思了!我从未听别人说过。”

“那才是要多高兴就有多高兴呢!哈,我和艾米·劳莱斯……”

贝奇·撒切尔瞪大了眼睛,汤姆明白自己说走了嘴,他赶忙闭嘴。

“呜!呜!汤姆!你这个骗子,原来你不是第一次订婚了。”贝奇边哭边说。

“贝奇,好贝奇,你别哭呀。我已经把她忘了。”

“不,你没忘,汤姆——你还记着她。”

汤姆想搂住她的脖子,安慰安慰她,可她推开了他的手,捂着脸不停地哭。

汤姆劝了半天也没用,他泄气了。男子汉的自尊从心底油然而生,他决定去外面走走。他希望贝奇能说句不让他走的话,可她没说。

汤姆觉得再安慰一下贝奇或许她会原谅他的,于是又朝她走了过去,悄悄地站在她身后,他想着该怎样说些动听的话,最后他吞吞吐吐(形容有顾虑,有话不敢直说或说话含混不清。)地说:“贝奇,我发誓,我只爱你一个。”

心理描写

从泄气,到生出自尊心,决定去外面走走,再到觉得再安慰一下贝奇或许会得到原谅,细致地描绘出汤姆的心理转变过程,表现了他对贝奇的耐心和喜爱之情。

抽泣声代替了回答。

“贝奇,求求你别哭了,你说句原谅我的话,好吗?”

这句话换来了更委屈的抽泣。

汤姆只好使出最后一招:拿出他的宝贝——一个壁炉上的铜把手,他想用这个宝贝换得贝奇的原谅。

他说:“求求你,贝奇,你把这个宝贝拿着,好吗?”

她一下子把“宝贝”打落在地。汤姆也生气了,他决定永远也不见她,他跑出教室,朝山坡上爬去。

贝奇等了半天也不见汤姆回来,有些奇怪,她忍不住出去找了一回,没有找到。于是她又大声喊道:“汤姆!回来吧,我原谅你了。”

可是她没有听到汤姆的回答,她后悔刚才不应该那样对他,这时她感到了寂寞。孩子们陆陆续续地来到学校,她只好把悲伤留给自己,度过了一个苦闷又心酸的下午。

汤姆从学校出来后,怕孩子们碰见他,专挑小路走。他感到万分沮丧,深一脚浅一脚地朝山上爬去。不一会儿,山谷里的学校也看不清了。

他一头钻进树林深处,坐在一棵大树下。他现在恨透了他那张该死的嘴。他真希望刚才什么事都没发生过。四周静得一点儿声音也没有,这更加重了汤姆的孤独感。

汤姆坐在那儿,两手支着下巴沉思着,他碰到了有生以来最大的难题,他不知怎样能再次取悦贝奇。他现在真想静静地死去,一了百了,从此没有了烦恼。

心理描写

这里汤姆又想到了死亡,不像上次幻想通过死亡让姨妈伤心,这次汤姆是只想摆脱自己的烦恼,结束苦难的人生,表现了他因为得不到贝奇的原谅,心中无比难过,可见他对贝奇的喜爱程度。

他们村刚去世的吉米·荷杰士引起了他的强烈忌妒。他希望与那位吉米·荷杰士一样,与黄土、青草、绿树为伴,以结束这苦难的人生。

他又想起了贝奇。他到底犯了什么不可饶恕的错误,让她哭得那么伤心,不就是在她之前与艾米·劳莱斯订过婚吗?那有什么呢?总有一天她会后悔的,后悔当初没有原谅他。

汤姆毕竟是汤姆,没多长时间,他就从伤心痛苦中走了出来。汤姆想永远离开贝奇,可去哪儿好呢?去马戏团当小丑,还是去海外或者是去印第安人部落,一时他也拿不定主意。

最终,他决定要去印第安人部落。他在想着去印第安人部落以后的事情:若干年后他成为一个酋(qiú)长,身上画满花纹,头戴漂亮的羽翎。就这样在一个星期天的早晨闯进主日学校,其他孩子一定会羡慕死他的。

汤姆几乎就这样决定了,可他转念一想,当海盗要比当酋长风光一些,于是他又决定去当海盗,他的眼前好像出现了将来的情景:那时他的名字比撒切尔法官的名字还要响亮。他乘着一艘名叫“黑色闪电”的快艇,在怒吼的大海上乘风破浪(比喻不畏艰险,勇往直前。)。

船头上插着迎风招展的写有“汤姆斯·索亚”几个字的大旗,他突然出现在主日学校里,也当众给孩子们发一回圣经奖,那时是何等的风光、何等的荣耀啊!

心理描写

汤姆再次发挥了自己的幻想能力,成功地将自己从悲伤自杀的泥淖中救了出来。正像上次幻想死亡给姨妈看一样,这次是幻想成为海盗给心上人贝奇看,这让他找到了活下去的坚定理由。

他那时皮肤变成了棕红色,身穿黑色上衣和一条肥大的短裤,脚穿一双马靴,腰间挂着5支手枪,还背着一把刻有骷髅头的短剑。贝奇·撒切尔后悔地直哭,他傲然地从她身边走过去。只听众人交头接耳:“快看!这就是英吉利海上的黑衣侠盗汤姆斯·索亚。”

汤姆决定要实现自己的梦想了,他要离开这里,投身于海盗事业。事不宜迟,他决定第二天就出发,向着梦中的地方奔去。他现在开始做远行前的准备工作了。

他用他那把“巴洛”牌小刀在一个树桩下挖了起来,不一会儿挖出一个小木箱子。他把手放在箱子上念着咒语:“没来的快来!来了的留下!”

语言和动作描写

这里描写了汤姆挖箱子,念咒语的场面。一方面说明这是一个他经常来玩的地方,因此知道这里藏着一个小木箱子;另一方面表现了贪玩、耽于幻想的儿童天性。

念罢咒语,他打开箱子一看,顿时瞪大了眼睛。他不解地挠挠头说:“奇怪,咒语怎么不灵了。”

小箱子里还是原来的那颗石弹子,并没有其他的石弹子。他生气地把那颗石弹子扔了。汤姆这时对咒语的灵验性产生了怀疑。

他以前也试过几次,不过再也没找着埋石弹子的地方。汤姆最后断定:这是巫婆搞的鬼。于是他在埋小箱子的地方开始了地毯式的搜索。

心理描写

通过描写汤姆寻找埋石弹子的地方反映出汤姆顽皮、爱幻想、淘气的性格。

他终于发现了一块小沙地,中间有个漏斗型的小坑。他趴到那个小坑处喊了起来:“你把我的石弹子藏哪里去了?”

不一会儿,沙子动起来,爬出来一只虫子,刚一露头,就被汤姆的喊声给吓回去了。

“小虫子吓得不敢说,这肯定是巫婆搞的鬼!”汤姆咬牙切齿(切齿:咬紧牙齿,表示痛恨。形容极端仇视或愤恨。)地说着。他想找巫婆算账,却又不敢去,只好作罢。他又找了起来,希望能发现一点儿什么,但他的希望又破灭了。

他忽然想起来,没准现在还可以找回刚才那颗扔出去的石弹子呢,于是他从兜里掏出一颗石弹子,站在刚才埋着箱子的地方,把手里的石弹子扔了出去,并且说道:“石弹子,石弹子,去把你的兄弟找回来。”

他紧盯着石弹子的落地点。他走过去,结果没有找到最先扔出去的那颗石弹子。于是他又试了几次,最后一次成功了,他找到了那颗被他从箱子里扔出去的石弹子。

就在这时,树林的另一端传来了一阵玩具喇叭声,汤姆急忙甩掉衣服,把背带改成裤带,从乱树丛中翻出一副做工粗糙的弓箭、一把木剑和一只铁玩具喇叭。转眼间,他已抄起这些东西,光着脚蹿了出去。

动作描写

“甩掉”“改成”“翻出”“抄起”“蹿出”等一系列动作,生动形象地描绘出汤姆在听到玩具喇叭声后的迅速反应,表现了他当时急切的心情,也暗示了这是他经常玩的一个小游戏。

不久,他站在一棵大树下,吹了一声喇叭算作是回答。随后他踮起脚尖朝四处警惕地张望着,他想象着周围有一帮弟兄,于是他神秘地说:“弟兄们!藏好!听我的号声行动。”

乔·哈波站在汤姆的面前。两个人的武器装备一模一样。汤姆喝道:“来者何人,竟敢闯入我的领地。快快报上姓名,饶你不死。”

“我乃好汉吉斯朋,打遍天下无对手!你是何人?竟敢——竟敢——”

“竟敢出言不逊。”汤姆提醒道,因为他们在照本宣科(照:按照;本:书本;宣:宣读;科:条文。照着本子念条文。死板地照现成文章或稿子宣读,指不能灵活运用。)地背书。

“你乃何方人氏,竟敢对我不敬!”

“说出来吓死你,我乃罗宾汉是也。”

知识链接

罗宾汉是英国民间传说中的英雄人物,人称汉丁顿伯爵。他武艺出众、机智勇敢,仇视官吏和教士,是一位劫富济贫、行侠仗义的绿林英雄。

“我正想找罗宾汉一比高低,看看谁是真正的绿林好汉。看剑!”

两个家伙持着木剑,光着脚像模像样地斗了起来,直斗得天昏地暗。后来汤姆喊道:“倒下!快倒下!你怎么还不倒下?”

“我凭什么倒下,是你支持不住了。”

“按照书上的内容,你应该躺在地上,让我在你背上刺一剑。”

乔·哈波只能按照书上的内容,躺在地上,让汤姆刺了一剑。

“来而不往非礼也,你也得让我刺一剑。”

“那不能,因为书上没有这回事。”

“得了吧,你可真小气。”

“这样吧,乔,我假扮一个贪官,你装罗宾汉,你杀死我,怎么样?”汤姆想了一个折中的办法。

乔·哈波非常乐意接受这个建议,两人又厮杀了一番。最后汤姆又扮成了罗宾汉,由于中了尼姑的毒计,伤了元气。乔·哈波扮演一伙痛哭流涕的绿林好汉,悲痛地拖着他,又把弓箭放在他手中。

于是汤姆用微弱的声音说道:“这支箭落在哪儿,就把罗宾汉埋在哪儿。”说完,他一闭眼,倒在地上装死。刚一倒下,他又猛地跳了起来,因为他躺在了长刺的荨麻上。

他们的肚子饿了,两个孩子藏好他们的武器走了。他们边走边感叹:为什么现在没有绿林好汉呢?如果让他们做一回真正的绿林好汉,那就是给个美国总统的位置也不坐。

动作心理描写

通过对汤姆和乔·哈波扮演各种角色的描写,表现出汤姆他们要做一回真正的绿林好汉的愿望,说明孩子们正义的本性。

拓展训练

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讨厌轮流宣讲话题订婚结婚恋爱害羞舞会后悔部落

怒吼前进荣耀骷髅傲然梦想咒语灵验假扮贪官折中

厮杀悲痛微弱感叹懒洋洋眼巴巴集中精力胡思乱想

阳光明媚碍手碍脚来来去去忘恩负义乘风破浪迎风招展

交头接耳事不宜迟咬牙切齿做工粗糙一比高低绿林好汉

像模像样天昏地暗乐意接受痛哭流涕

炎热的天气加上沉闷的读书声,快让汤姆睡着了。窗外阳光明媚,空中有几只小鸟懒洋洋地飞行着。山坡上除了几头牛外,再也看不见别的动物,那几头牛也在打着盹。

汤姆急忙甩掉衣服,把背带改成裤带,从乱树丛中翻出一副做工粗糙的弓箭、一把木剑和一只铁玩具喇叭。转眼间,他已抄起这些东西,光着脚蹿了出去。

思考与发现

1.汤姆和乔·哈波是如何逗扁虱的?他们为什么打起来了呢?

2.汤姆是如何与贝奇订婚的?贝奇为什么会伤心地大哭呢?

3.离开贝奇后,汤姆来到树林深处时产生了哪些幻想?

4.汤姆和乔·哈波在树林中玩了一个什么样的游戏?

读+赏+感+悟

本章主要描述了汤姆与贝奇玩订婚游戏,又伤心离去的事情。汤姆在学校对贝奇穷追不舍,终于和她完成了订婚游戏。然而,却不慎说漏了嘴,讲出了自己以前的事情,惹哭了贝奇。

汤姆多方劝解无果,非常难过,一个人在树林里闲荡,煞有介事地摆弄着他的“宝藏”。这里幽静自由,最适合喜欢幻想、渴望自由的男孩子做出一些不同寻常的举动。他与乔·哈波进行了一场绿林好汉间的决斗,展现出美国人浪漫活泼、追求自由、崇拜财富特点。

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