《少年棋王》 | 第一章 不写作业的学生（二）

毛超峰回答得不急不慢，娓娓道来。他的回答虽不圆满，但可以看出来，只要是朱老师讲过的，都能答出来。连着两个问题都没有难倒毛超峰，朱老师一肚子的怨气也就消了。

朱老师本以为毛超峰能有所“警觉”，听课态度上有所改变。让朱老师万万没有想到的是，他还是原来的表现，一副雷打不动的样子。

“老师，他就那样。”杜子廷气不过地说。

朱老师很快发现，毛超峰听课虽然不能“全神贯注”，却掌握了知识。后来，朱老师渐渐意识到，他也在听课，只不过听课的方式与大家不同罢了。

教过毛超峰的老师都了解他，他不捣乱，成绩又说得过去，也就默许了他听课的行为。

毛超峰的成绩不好也不坏。成绩最好的是数学，每次考试都八十分左右，考九十多分的时候也有，考六十分的时候也不是没有，甚至考全班倒数。可这样一个成绩并不突出的学生，沈老师竟然免了他的作业。

事情的起因缘于一节数学课。

教数学的沈老师讲的是一道思考题。他从学生的表情上看出来了，完了，这是白讲了，没有一个学生听懂。他不得不讲第二遍，讲得很仔细，生怕学生听不懂，掰饽饽说馅，就差把问题揉碎了，直接灌进学生脑子里。

沈老师讲完，看学生的表情，顿时心凉了半截，个个一脸呆相，还是没有听懂。沈老师有些失望，叫起得意弟子金萍。金萍吞吞吐吐，支支吾吾，也是一知半解。

沈老师挥挥手打断了金萍，开始讲第三遍。

沈老师讲得口干舌燥，嗓子眼儿快冒烟了，学生就像不开窍的榆木疙瘩，仍一脸茫然。沈老师一抬头，看见了几乎要睡着的毛超峰。沈老师是了解毛超峰的，可没有想到，他这么劳神费力地讲解，毛超峰仍是这个态度。

沈老师有些恼：“毛超峰，你会了？”

毛超峰抬头，看黑板上的题。沈老师这才发现，毛超峰的眼睛特别大（毛超峰的眼睛本来就大，可由于眼皮大，眼睛就显得很小），目光里闪动着一份好奇。

毛超峰轻松答了出来。

这并不稀奇！沈老师都讲三遍了。可学生，包括沈老师却不这样看，这题金萍都没有答上来，他却答上来了。沈老师只不过是提醒他注意听讲，也没有指望他解答。

“这道题还有一种解法。”毛超峰声音不高，同学们听得一清二楚。

嗯？大家像看怪物似的看着毛超峰。

沈老师也糊涂了，看看毛超峰，又看看黑板，这题只有一种做法。否则，他早就改变方法了。

毛超峰目光亮晶晶的：“其实这道题非常简单，把整个工程看成单位‘1’，甲一天完成工作工程的十分之一，乙一天完成工程的十五分之一……”

沈老师半天不说话，目光一直落在黑板上。渐渐地，沈老师眼前豁然开朗，毛超峰的思路让他醍醐灌顶。这道题看似很难，像有意制造了层层迷雾，其实很简单。毛超峰抽丝剥茧，轻轻一捅那层薄薄的窗户纸，就拨云见日了。

大家如释重负，难题不过如此。

毛超峰又恢复了原有表情，好像刚才发生的事跟他没有任何关系。

沈老师再讲难题时，目光总是有意无意地往毛超峰身上瞟。毛超峰依然老样子，不知是他在这方面反应迟钝，还是思维慢半拍，如果不是沈老师主动招呼他，他从来不主动回答问题，可表情又告诉沈老师他会。

“毛超峰，你来做一做这题。”沈老师总是这样说。

毛超峰一脸兴奋，目光简直流光溢彩。沈老师也纳闷，这毛超峰解题时的心情不一样，情绪也不一样，遇到难题，就像遇到了强大的对手，对决让他有种快感……沈老师赶紧打断胡思乱想，思路紧紧跟上毛超峰的思路。

（作者：许廷旺）